Anya játssz Velem! – Szedlacsek Katalin évek óta vezet zeneóvodát, melynek során több száz óvodás zenei fejlődését kísérte figyelemmel. Ebből a tapasztalatból született meg a játékunkban megnyerhető könyv és CD, mely segítségével most hazavihetitek a zeneovit, így otthon is foglalkozhattok a gyermekekkel.
A könyvben közel 50 vers és kottával ellátott ének található. A szerző mindegyikhez leírta a foglalkozás/játék menetét is.
SEGÍTSÉG A KÉRDÉSEK MEGVÁLASZOLÁSÁHOZ:
Rendszeres mozgás szerepe
A témában elsőként közzétett tanulmányban 208 ülő életmódot folytató 7-11 éves gyermeket vizsgáltak, akik 10-15 héten keresztül iskola után vagy aerobic edzésen vettek részt vagy folytatták a megszokott inaktív életmódot.
„A testmozgásnak jelentős hatása van a gyermekek dühkifejezésére” – mondta dr. Catherine Davis, klinikai gyermekpszichológus. A düh és a harag kifejezésének mértékét egy becslőskálával vizsgálták, amelyben a dühkifejezés mértékét többek között az ajtóbecsapások és az ütések alapján becsülték meg. „Az eredményeink azt mutatják, hogy a testedzés hatékony lehet a gyermekek dühkitöréseinek és agresszív viselkedésének a csökkentésében. A testgyakorlás csökkenti a gyermekekben a depresszió és a szorongás előfordulását is, így ez egy újabb ok arra, hogy a szülők és más gondviselők is rábírják a gyermekeket a testmozgásra” – mondta dr. Davis.
Optimális izgalmi szint
A gyermekkori játék és a később, serdülőkorban kialakuló versenyszerű játék nagyban különbözik egymástól. A gyermekkori játék jellemzője:
– A gyermek szerepviselkedést gyakorol (pl.: anyja cipőjébe bújva, űrhajós ruhát öltve)
– Szabályokat kap, ill. konstruál az aktivitására vonatkozóan
– Optimális izgalmi szinten (arousal) élvezettel végzi, nem unatkozik, de nem is szorong a folyamattól – „belefeledkezik”a tevékenységébe, amit a szülőknek tiszteletben kell tartaniuk.
A versenyszerű játék esetén változások mennek végbe:
– A gyermek képességeit – intellektuális fölényét, testi ügyességét élvezi (nárcisztikus örömmel) –erejét, szépen kivitelezett akciót
– Serdülő kortól inkább versenyez a társaival, a felülkerekedés vágya egyre dominánsabb
– Konkrét cél vezérli, annak elérése lesz fontosabb az aktivitás öröménél
– Telikus tevékenységgé válik
– Az arousal szintje emelkedik, szorong
Szülő-gyermek kapcsolat erősítése
A közös játék, közös időtöltés segíti a szülő- gyermek közötti kapcsolat pozitív irányú építését. Kialakulnak a szerepek, megismerik egymás igényeit, elvárásait és azok kielégítését megfelelő korlátok között.Hogyha túlkorlátozzuk a gyerekeket, akkor előfordulhat, hogy befelé fordulóvá válnak, nem lesznek eléggé kíváncsiak a világra. Vagy esetleg titokban kóstolják csak meg a homokozólapátot, amikor anya nem néz oda, és ezzel elindul egy rossz viselkedési minta a gyereknél, vagy egy rossz bezárulási folyamat, ami később problémáként jelentkezhet, esetenként tanulási zavart is okozhat. Hiszen az ember azt tanulja meg szívesen, ami érdekli. Egy gyerek, hogyha nem veszti el az érdeklődését a világ dolgai iránt, később nem is kell őt arra buzdítani, hogy tanuljon, hiszen önmagától is érdekelni fogja a tananyag. Ellenben, ha nagyon hamar megtapasztalja a korlátozást, akkor az érdeklődése később is sokkal nehezebben kelthető fel. Ugyanez a helyzet a titkos érzelmi szükséglet kielégítésével is. Az sem szerencsés, ha „rátanul” a gyerek erre a viselkedésmintára, hiszen később ennek lehet az a következménye, hogy titkolózik, nem mond el valamit, elferdít, és ez nem szerencsés az ő szempontjából sem. Könnyen veszélynek teheti ki magát, ha nem tudunk a viselt dolgairól, de sérülhet a szülő-gyerek kapcsolat is.
[url=http://www.szuloklapja.hu/baba/body/baba_jatek.php?VALASZTAS=jatek&JATEK_NEVE=Kerekecske+Gombocska+I.+k%F6nyv+%E9s+CD*]Szeretnék játszani >>[/url]